如何写日记(如何写日记三年级上册)

大家好，如何写日记相信很多的网友都不是很明白，包括如何写日记三年级上册也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于如何写日记和如何写日记三年级上册的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

从小学开始，我都有写日记的习惯，断断续续，不必日日都写。我的日记，大体都是模仿教科书里的名人名作，看他们怎么开头引入，如何描述故事，怎么转折，如何结尾，依葫芦画瓢，也成文章。

但是我从来没有想过，日记该怎么写？

或许是因为年纪，经历的人和事儿多了起来，日记就成了日常的随笔文记，杂乱无章起来。我也在思考，如何把日子中重要的事情，有条理有重点有目的的记录下来。

这个念头在心里徘徊已久，所谓“念念不忘，必有回响”是真的存在。早上阅读吴军老师的书籍《阅读与写作讲义》，里面专门有一章内容关于如何写日记，他所提及的方法目的在于利用日记提高写作能力，如同引线的针线，将我的困惑和思考串联起来，有序的排列在一起。

如何选择日记题材？

别贪心，只选其一。依照老师的方，我将自己的生活分为四类：工作、读书，运动、特殊经历或者感受。每篇日记，我就记录一个类别。

如何选择日记内容？

选定类别之后，要做好三件事情。

首先，一定要筛选内容。我的标准是选择最有意义的时间进行记录，其他可不写。其次，写作要有目的，记录这件事情的目的要明确，为什么、怎么样以及给到自己的启示。再次，真实客观的记录，事件经过具体，有细节，脉络清晰；自我感受真实，不遮掩。

如何达到这种程度？

想完成以上目标水平的日记，需要我们训练三个能力：观察能力，有心留意，处处是故事；分析能力，从表层到底层，透过现象看本质；表达能力，清晰的描述，注意结构和逻辑即可。

关于如何写日记到此分享完毕，希望能帮助到您。