儿子太会弄了怎么办(儿子太聪明怎么办)

大家好，今天小编来为大家解答儿子太会弄了怎么办这个问题，儿子太聪明怎么办很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

盈盈的儿子豆豆在学校又出事了。

那天放学，奶奶到校门口刚接上他，旁边另一个孩子的父母就把他们堵住了。孩子的爸爸指着自己儿子胳膊上的掐痕问豆豆：“这个是不是你掐的？你为什么要掐他？”

奶奶惊讶得还没来得及反应，谁知豆豆撒腿就跑。

校门口人流如织各种车辆混杂，奶奶大喊：“豆豆，别跑，快停下！”

那个同学的妈妈眼疾手快，几步追上去就把豆豆给拎在了手里。很大声地呵斥道：“你这孩子怎么这样啊？跑什么跑？怎么敢做不敢当？”

豆豆也不抬头也不说话，就是使劲儿想挣脱，同学妈妈更狠地抓住他，把孩子揪到了奶奶面前递给她说：“你们家真要好好管教孩子了，在学校欺负同学，无缘无故把我儿子掐了好几次了。你看他这个样子就是他干的没跑了。”

奶奶搂住孙子说：“您别急，我回去问问，明天让他爸妈找老师吧。对不起啦。”然后拉着豆豆赶紧走掉了。

回来的地铁上，豆豆一直说后背疼。奶奶撩起衣服来一看后背上竟然有一个红肿的指甲印，应该就是刚才那个妈妈给掐的。她回家就添油加醋地告诉了儿子和盈盈。

他们两口子一看就急了，孩子之间打打闹闹，怎么家长不找老师，自己直接堵在校门口上手报复？豆豆爸立刻拿上车钥匙就要下楼去开车到那个同学家去找他们算账。

这是最近一次盈盈搭我车下班的时候跟我讲的刚刚发生的事情。

“那后来怎么解决的？”我知道按盈盈的脾气这恐怕要报警了。

“我当时也特别气，想报警，但是看到他爸要去上门打架的样子，我突然就冷静下来了。我想起彦姐你上次跟我说的，takeiteasy先别着急上火，做任何事情，要先想想对孩子的影响。”

“那你是怎么做的呢？”我很好奇。

盈盈告诉我，她先拦下孩子爸，让他别冲动去冷静一下。然后把儿子拉进屋仔细检查了一下后背的伤。“看起来确实像是故意掐的，还好没破皮，我就给他上了一些化瘀的药膏，告诉孩子，没啥大事儿，一会儿应该就不疼了，要是还不好，我带你去医院看。”

“然后我跟老公一起复盘了一下整件事情，我们觉得不太容易理解点有两个，第一是这对父母知道孩子在学校被人掐了，为什么不先找老师，让老师找我们谈，而是直接到校门口找孩子和家长？第二是豆豆为什么不解释就拼命跑？

这一冷静下来，我们联想到有一次豆豆在幼儿园把一个小朋友的手咬了，但是一直不肯认错，后来回家被我们俩联手狠狠批评并且罚了一周的零食的事情，我们推测，肯定是他确实欺负了小朋友，然后害怕被我们知道，以为跑掉就没事了。而那个家长之所以这么做，一来可能是觉得这样比较直接，可以当场确认是否是豆豆干的，同时可以避免老师和家长大事化小，能当场吓唬吓唬豆豆，让他下次不敢再欺负他们家小朋友。

那现在就有两个问题要看怎么解决，第一个，也是最重要的，就是这件事我们怎么跟豆豆沟通，让他认识错误吸取教训，并且不会像上次那样使得惩罚只增加了恐惧却没起到改正的作用。第二个才是如何跟老师以及对方的家长沟通，让他们意识到自己掐了我们的儿子是不应该的，主动道歉，刚上一年级还要做六年同学，尽量别把关系搞僵。“

我听了禁不住给她竖起大拇指：“盈盈，你这个进步也太大了，成为了理性建设性的智慧妈妈！那你们是怎么跟豆豆谈的呀？”

“我们分析了一下为什么上次我们批评惩罚得那么狠却没有作用。我想起你说的，批评孩子之前要先保证自己的情绪是稳定的，并且要对孩子表现出足够的耐心与信任，给他机会来自己讲清楚事情的前因后果以及自己这么做的原因。所以，我们就达成保持冷静的共识，一起调整好表情跟儿子说，我们相信你是个诚实的好孩子，你会告诉我们真实发生的事情，爸爸妈妈会客观地判断，给你一个最好的建议，而且，无论是发生了什么，我们都可以理解和接受，也会和你一起把这件事处理好。”

盈盈很自豪地告诉我，豆豆开始的时候还是不愿意说，所以他们表达完这些就没有逼他，该干嘛干嘛了。豆豆也好像忘了这件事。直到晚上上床后，她照常亲下儿子的额头说晚安的时候，豆豆突然就抱住她的脖子小声说：“妈妈，是我先掐了小明。还掐了他两次。”

豆豆告诉她，是因为第一次掐小明时小明什么都没说，他第二次掐是想弄清楚小明是不是被掐的时候不会疼，所以又试了一次。

“你知道吗，我被他给气乐了。”盈盈说，“原来小孩子的脑回路真的就这么简单。我问他怎么看小明妈妈掐他的事情，结果他说，看来小明是疼的，告诉他爸妈，让他爸妈来报仇了。所以他就觉得大祸临头要赶紧逃跑。”

其实，在孩子心里，他没觉得同学妈妈在欺负自己，只是觉得是自己有错在先，这不过是出来混迟早是要还的。而且经过这次教训他明白了强中自有强中手，不能随便欺负老实同学的道理。这当然是一件好事！

盈盈和老公商量了一下，最后决定，在儿子面前，要顺水推舟肯定他这个知错能改的认知，鼓励他第二天去主动跟小明道歉，并且让他写了一个承诺跟同学动口不动手的贴纸，贴在家里书桌上，彻底改掉他一着急就动手的坏毛病。

同时，他们还是认为小明妈妈掐自己孩子也是不能睁一只眼闭一只眼的，必须向老师反映，但是没必要让孩子们知道。他们约了小明父母在老师办公室一起谈了一次，告诉了对方自己对孩子的批评教育方式，也要求小明妈妈给个解释，小明妈妈虽然说自己不是故意的，但也道了歉，最后双方在老师的劝说下握手言和了。

盈盈做得很对，这简直是像教科书一样正确的家庭教育方式。

很多时候，当我们看到孩子受了伤特别是被比他们强大得多的人伤害就容易产生被害者情节，在情绪化影响下激发过度保护欲和报复心理，陷入受害者心态之后，就很难客观地评价对方的动机、评估事件对孩子真正的影响，从而陷入互相伤害比狠的恶性循环里。

在大多数时候，小孩子之间的打闹、纷争正是帮助他们学会社交规则的良机，要鼓励他们自己复盘对错得失，自己去面对和解决，从而学会靠自己的智慧与德行在班级里获得认可与地位。

只要并非遇到真正的霸凌，父母就不要过度参与，因为你的过激反应与过度保护只会让孩子觉得自己有靠山，惹了祸有人托底儿，产生“我爸是李刚”的错觉。殊不知这样的保护对孩子思维认知带来的长远负面影响大大高于一次不严重的外来伤害啊！

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