班级的公共玩具海棠

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四川新闻网乐山11月14日讯（张黎黎）班主任是班级管理的灵魂与核心，是教育者、组织者和领导者，更是协调各方面教育力量的纽带与桥梁。为不断提升班主任管理水平与专业素养，培养一批高素质高水平的德育管理团队，近日，乐山海棠实验中学在精品录播室召开班主任例会。

校长林毅先是提出“细节管理”精神，以小见大，细节体现班级管理水平。学生成绩的提升不仅仅体现在课本知识的学习上，也是其细小学习行为的反映，更是细小思维习惯的折射。培养学生解决多因素问题的思维与习惯，将班级细节管理责任肩负于每一位学生的身上，培养学生的责任意识，构建学生对身边事务的爱心与责任心。其次，对于班级中的离异家庭孩子，班主任要正确引导家长和学生的心理状态。于父母而言，离异仅仅是夫妻关系的改变，而对孩子的呵护应该是一如既往的；于学生而言，调整自身心态，将父母的经验变成自己成长的“土壤”，以挫折为纸，磨难为笔，书写人生华丽篇章，创造属于自己的世界，构造积极向上的成长模型。

接着，林毅还说到：“教育更像是一个函数关系，学生是自变量，老师家长的关爱与学业发展是影响因素，学生的成长发展状态是因变量。”围绕学生出现的问题，班主任要及时与家长进行交流，让家长正确看待孩子的成绩。

随后，副校长王静对即将召开的家长会提出要求与期望，家长会是学校与家庭沟通交流的桥梁，一次成功家长会的召开有利于提高家长对教育的重视程度，形成家校教育同步化。希望班主任充分学习家长会指导思想，认真梳理家长会流程，形成完整的家长会框架体系，做好前后期准备及衔接工作。

最后，德育处万主任也就家长会的开展提出希望，首先要获得家长对班主任工作的认同和对学校的支持，其次要营造班级氛围，动员学生做好家长会前期准备工作的教室布置。

班主任工作是一门技术，更是一门艺术，如同“味精”，放得过少则淡而无味，放得过多则苦而难食，只有放得适量，才能烹出美味。相信各位班主任在每一次的例会中都能汲取经验，有所成长，让教育如沐春风。

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